Dutch (working) papers, written by Jaap Dronkers

Last update August 5, 2013

 

You can view and print these papers. They are PDF-files, which can be read with Acrobat. Papers which are published in the mean time as articles or chapters are deleted from this page. You can find them in the section Major Dutch publications

 

Groeide de ongelijkwaardigheid van het eindexamen tussen scholen verder in 2005? Discrepanties tussen de cijfers voor het schoolonderzoek en het centraal examen in het voortgezet onderwijs: 2005 versus 1997–2004 [Did the equivalence of the final examinations between schools decrease further in 2005? Discrepancies in grading of the central and school part of secondary education examinations: 2005 versus 1997-2004] Marloes de Lange & Jaap Dronkers. Paper presented at the 34th Dutch–Flemish educational research meeting, Groningen, 6-8 June 2007.

 

Hoe gelijkwaardig blijft het eindexamen tussen scholen? Discrepanties tussen de cijfers voor het schoolonderzoek en het centraal examen in het voortgezet onderwijs tussen 1998 en 2005. [The equivalence between schools of the Dutch secondary final examination. Discrepancies between the grading of the central and school part of the final examinations of secondary education between 1998 and 2005]. EUI working paper 2007/03. Marloes de Lange & Jaap Dronkers. Volledige lijst met alle scholen van voortgezet onderwijs.

 

Veranderingen gedurende de periode 1984 tot 1999 in de samenhang tussen het welzijn van middelbare scholieren en de echtscheiding van hun ouders. [Changes in the relation between parental divorce and the well-being of their adolescent children during the 1984-1999 period in the Netherlands.] Anna Lont & Jaap Dronkers. Paper for the sixth Dutch social science conference, 30 & 31 May 2002 (Amsterdam). An English version is published in Wolfgang Glatzer, Susanne von Below & Matthias Stoffregen (eds.), Challenges for Quality of Life in the Contemporary World. Advances in quality-of-life studies, theory and research, Dordrecht, Boston & London: Kluwer.

 

Schijn of werkelijkheid? Verschillen tussen trends in onderwijsongelijkheid in paneldata en cross-sectionele data. [Appearance or reality? Differences in trends of educational inequality between panel data and cross-sectional data] Susanne Rijken & Jaap Dronkers. ASSR working paper no.77, presented at the 28th Dutch-Flemish educational research meeting, Amsterdam 25-27 June 2001.

 

De effectiviteitsverschillen tussen scholen voor speciaal onderwijs [Effectiveness differences between schools in special education] C.M. van Ampt, M.A.H. Artist, N. Borgers, L. Busman, C. Deken, B. Dönmez, J. Dronkers, T. Hoogink, J.C. Kooijman, G.W. Meijnen, C. Roddenhof, M.S. Russel, J.E. Schravensande & S.H. van der Weijden. Paper presented at the 27th Dutch-Flemish educational research meeting, 23, 24 & 25 May 2000 in Leiden.

 

Is het eindexamen wel gelijkwaardig tussen scholen? Discrepanties tussen de cijfers voor het schoolonderzoek en het centraal examen in het voortgezet onderwijs. [Is the final examination equivalent between schools? Discrepancies between the grades of the school part and the central part of the final examination of secondary education] J. Dronkers. Farewell address on 25 November 1999 from the chair educational sciences of the University of Amsterdam.

 

De stabiliteit van de toegevoegde waarde van basisscholen. [The stability of the added value of primary schools] J. Dronkers & P. Deckers. Paper presented at the 26th Dutch-Flemish educational research meeting, 20-21 May 1999 in Nijmegen.

 

Verschilt de toegevoegde waarde van het intern rendement van scholen in het voortgezet onderwijs? Enkele kanttekeningen bij het Trouw-onderzoek Schoolprestaties 1998. [Does the added value of the internal output of schools in secondary education differ? Some notes on the Trouw publication of School-results 1998] J. Dronkers. Public lecture at the SCO-Kohnstamm Institute of the University of Amsterdam, 19 June 1998.

 

Verschilt de omvang van de taal- en rekenachterstand van autochtone basisschoolleerlingen met laaggeschoolde ouders per school, regio of provincie? [Does the degree of arrears in language and arithmetic of indigoes primary school pupils with low educated parents differ by school, region or province?] J. Dronkers & P. Deckers. Paper presented at the 25th Dutch-Flemish educational research meeting 13-15 May 1998 in Enschede.

 

Onderwijsexpansie en economische groei; Een toetsing van Ritzens kritiek. [Educational expansion and economic growth; a test of Ritzens critic] S. van der Ploeg & J. Dronkers. Paper for the sixth Dutch social science conference, 7 & 8 April 1994. Amsterdam.

 

Go to homepage Dronkers